【完成环境】蓬莱第一中学2024-2025年度工做总结

　　2024-2025学年，蓬莱一中全面贯彻各级教育工做会议，聚焦立德树人底子使命，正在党建强基、品牌扶植、学生德育、教育讲授、办事保障五大范畴全面冲破，朝着高质量、有特色的成长方针稳步前行。学校荣获“第二批省级特色高中”“优良考点”“通俗高中学生辩说赛最佳学校”“烟台市第五批中学十佳德育品牌学校”“烟台市根本教育一等”“烟台市通俗高中教育讲授工做表示凸起学校”“烟台市通俗高中优生培育工做表示凸起学校”“烟台市教育系统教书育人工做表示凸起集体”“烟台市第六届通俗高中学生辩说赛优良组织”“蓬莱区‘最佳学校’”等多项荣誉称号。学校一直把党建工做摆正在凸起，以高质量党建引领高质量成长，建立“党建＋”引领模式，将党建工做取教育讲授深度融合，凝结起鞭策学校成长的澎湃力量，为办平易近对劲的教育供给顽强保障。采纳“带领带头学、支部集中学、自从学、平台拓展学”四大径，活化教育形式。本年度组织专题进修会16次，校带领带头讲党课8节，干部进行集中研讨14次，鞭策党的二十届三中全会和习新时代中国特色社会从义思惟正在教师中落地生根。放置专人操纵微信群及平板教师终端发布进修内容共42次，300名教职工每周撰写进修笔记，进一步坚想，强化担任。学校党支部建正在级部、备课组上，确保每一名都能正在讲授一线阐扬感化。各支部开展“示范岗”“红烛前锋讲堂”等勾当，教师正在公开课、示范课中，带头攻坚克难、帮扶青年教师，本年度6名青年教师获区级以上优良课。党支部成立“组团式”科研育人模式，构成“头雁引领，雁阵齐飞”的科研团队矩阵，5名教师带动11名青年教师掌管、参取省市级规划课题立项开题。斥地校史馆、校园坐、明哥讲党史多个党建专栏每周宣讲党史，开展2000余人党建带团建大型户外拓展勾当3次。建立“理论进修+实践熬炼+文化浸湿”的党建勾当系统。组织60余名干部取教师走进戚继光家园、艾山、临沂、沉庆、衡水等红色教育，浸入式进修并开展“寻访红色脚印”从题实践勾当。打制 VR 党建特色党课，建立红色思政课程系统，2名思政教师正在“好课”评选中获。学校环绕“质量立校、特色兴校、文化强校”的，以打制区域名校为方针，持续深化课程、加强师资扶植、塑制文化品牌，实现内涵式成长。学校多措并举聚力，以烟台市第一位实力出线，获评第二批省级特色高中，勤奋提拔办学质量和影响力。1。深化课程。建立根本类、拓展类和立异类课程系统，满脚学生多元化成长需求，本年度9名教师正在省级优良课程设想中获。2。强化学科扶植。依托学科，创学模式，打制劣势学科，提拔学生焦点素养。2024年4月，11月，学校受邀加入2024年高中思惟学科启成系列经验交换勾当，并做典型讲话。3。拓展合做资本。取高校共建实践，通过专家指点、资本共享，帮力成长提质增效。2024年10月，山师大传授傅海伦进校对优生培育进行专业指点，同月，蓬莱一中被大学授予2024年大学生源中学，河海大学、南京大学接续授牌，学校成为江苏20余所高校的优良生源。1。实施分层培育打算，教师提拔工程和名师培育打算，帮帮教师快速成长。2。激励教研立异，激励教师参取课题研究、公开课展现和讲授反思，构成稠密的学术空气。本年度省级课题立项1项；市级课题立项3项、结题8项、区级课题立项7项、结题6项。获得烟台市教育评价优良案例二等一项，获消息化论文省级一等1人、二等1人。国度级论文1篇、省级4篇。3。树立师德典型，通过评选“杰出教师”“班从任前锋”等，激励教师兢兢业业、抢先创优，打制一支营业精深、师德的教师步队。本年度，学校教师获得国度级精品课1人，烟台市优良课 15人。获评烟台名师 1人、烟台市教育系统工做表示凸起小我 3人、烟台市通俗高中讲授工做凸起贡献 4人、烟台市通俗高中讲授工做表示凸起小我 12人，正在蓬莱区名师遴选中高中组20人，蓬莱一中入选16人。正在各类各项勾当性中获得国度级指点教师 1人、省级指点教师5人、市级指点教师8人。1。优化文化，打制健康和平安从题文化长廊、行知苑楼宇文化等特色景不雅，让校园“会措辞”，阐扬潜移默化的育人感化。2。开展品牌勾当，通过校园文化节、艺术节、展现等勾当，为学生供给展现风度的平台，激发学生乐趣和特长。3。加强品牌宣传，操纵多平台展现办学，提拔学校的出名度和社会承认度。本年度，正在中国网等国度级宣传报道4次，山东教育发布、齐鲁晚报、公共网等省级宣传报道35次，胶东正在线、今日蓬莱等市区级报道112次，学校号、视频号等自宣传发布52次。2024年1月学校校史馆完成验收，对一中百年办学汗青进行凝练，使一中这所百大哥校有根有魂、可读可品。学校一直全立德树人的底子使命，将德育工做贯穿教育讲授全过程，建立以抱负为焦点、行为习惯为根本、心理健康为保障、家校社全面贯通的德育系统，努力于培育德智体美劳全面成长的时代新人。环绕“12345”德育勾当系统开展“三节”“四礼”勾当。每学期举办“爱国从义教育月”“红色典范”勾当，学校以课程为载体，将抱负教育取学科讲授相连系，如语文学科中的典范阅读、汗青学科中的史专题等，让德育内容正在讲堂上“活”起来，实正实现润物无声的育人结果。学校原创戏剧《红胎痣》正在第八届中小学生艺术展演中获省二等。两名同窗别离正在第八届、第九届“学、讲”勾当素养竞赛中荣获省一等。校辩说队斩获第六届通俗高中学生辩说赛三等。学生正在烟台市辩说赛、合唱专项角逐中斩获一等，朗诵类获市三等，烟台市分析实践勾当评选中获4人。本年度全国中学生立异做文大赛中获国度级8人、省级25人。开展“文明礼节伴我行”“班级文化扶植”等勾当，评选“行为之星”“文明班级”， 以楷模引领，推进学生正在日常糊口中践行文明规范，养成自律、诚信、友善的行为习惯。同时，学校奉行“全员育人导师制” ，全员育人、全程办理。班从任和任课教师按期取学生交心谈话，及时领会学生思惟动态，进行针对性指导，帮帮学生树立准确的世界不雅、人生不雅和价值不雅。组织全校三个级部3000余论理学生开展“知校 爱校 荣校 强校”从题班会教育勾当2次124节。全年组织召开了家长会24次。邀请家长参取了结业仪式、活动会、礼等校园文化勾当。开展了8期教师家访意愿办事勾当，累计120余名教师参取，组织6次家庭教育。邀请交通、病院、意愿者协会、法院等社会合体进行心肺苏醒、交通平安、心理健康等专题取培训7次。加强了家校社沟通，提拔了“家校共育”实效。讲授质量是学校成长的生命线，也是社会和家长最为关心的焦点目标。2024年高考，特招线%、蓬莱一中上线%；一段线%、蓬莱一中上线%。优生培育再度发力，邹宜辰、李雅静别离被大学、1。强化集体备课。奉行“一周三备＋三落实”的集体备课模式。“三沉”落实讲堂：沉根本、沉过程、沉规范；“三本一题”落实自习课：用好讲义、笔记本、改错本、高考题。“沉基”落实常规锻炼。教务处每学期组织2次讲授常规查抄评比。2。实施大教研。三个级部联动分层明白讲授使命的最高方针取最低方针，优化了讲授资本分派，加强了教师间的交换合做，提高教育讲授结果。正在月考、期中、期末测验后，召开班会4次，做好各条理方针完成环境阐发。3。聪慧讲堂推广。充实阐扬每个教师特长，和挑选高质量微课，让学生能获得最优良资本。充实操纵好平台数据，学情精准高效反馈。搭建更为顺畅的交换平台，进行聪慧传送。研究学生，进行针对性指点，个性化推送进修内容，无效提拔学生进修成就。11月，学校通过国度级消息化讲授尝试学校验收，并受邀正在交换展现及验收会议中做典型讲话。以教研组为单元，开展多条理、多形式的靶向性教研勾当，构成了“集体备课、问题研讨、课例阐发”的高考研究常态化机制。每学期组织讲授展现月、教师赛课勾当，激励教师正在讲授中立异方式、堆集经验，不竭提拔备考能力和学科素养。2024年5月，蓬莱一中正在烟台市夏日高考考务工做会议中做高考组考经验交换。8月，学校正在烟台市通俗高中教育讲授工做会议上，以《百花齐放谱新篇 笃定标的目的谋提拔》为题，做典型讲话。9月，蓬莱一中正在全区教育工做大会中以《锚定方针 奋进以恒-勤奋实现2025年高考高位冲破》为题，做典型讲话。数学、化学、三个学科正在2024年烟台市高考一轮复习会中，做典型经验交换。1。优化优生培育。通过设立竞赛班、优生虚拟班、开设强基打算课程等体例，帮力拔尖人才成长。2。关心边缘学生。通过精准学情阐发、个性化帮扶和针对性锻炼，帮帮学困生提高进修决心，实现稳步提拔。3。加强分析素养培育。组织开展学科勾当周、从题探究课等勾当，指导学生正在实践中成长立异思维和处理问题的能力。正在2024年奥赛中，数学获省赛二等3人，省赛三等1人。物理获省赛二等2人、省赛三等4人，化学获省赛三等1人，生物获省赛二等1人，省赛三等2人。科学尝试获省赛一等1人，省赛三等一人。建牢“一排底线”是做勤学校一切工做的前提。正在现实工做中，我们强化平安红线认识和底线思维，优化后勤办事保障系统，为教育讲授工做的成功开展保驾护航。常态化召开认识形态联席会议7次；每学期开展认识形态现患排查和教环境排查2次，84名签订不许诺书。集体研究“三沉一大”问题时，邀请派驻纪检监察组带领加入，会后构成会议纪要和三沉一大事项登记表，年内党委集体研究“三沉一大”事项111项，实施的过程性材料按期报送纪检组存案。按期组织进修《党风廉政扶植从体义务一本通》。操纵全体教职工大会、带领干部会议、党委班子会议、实地参不雅进修等形式持续开展党风廉政教育。学校全面落实平安工做义务制，严酷实行“一岗双责” ，层层签定平安义务书，组织平安现患排查9次，涵盖消防、用电、食物、建建设备等多个方面，对发觉的问题及时整改，消弭平安现患。组织消防分散练习训练3次、 反恐防暴练习训练2次、地动逃生练习训练2次。加强取、消防、卫生等部分的协做，结合开展平安宣布道育和校园周边整治2次，建立全方位的平安防护系统。1。提拔食堂办理程度。实行阳光厨房办理，确保食物卫生平安。对食堂工做人员进行专项培训4次，组织校园日2次。成立炊事委员会、落实校带领陪餐轨制，接管师生和家长监视，守护勤学生“盘西餐”。接管省市区级各监视从管部分专项督导查抄7次，均获得优良评价。2024-2025学年，学校工做取得了一些成就，这离不开区委、区的准确带领和区教体局的科学指点，也离不开全体教职工的积极做为，更离不开泛博家长和社会的理解支撑。可是对照上级要求、群众和区域名校扶植方针，学校工做还存正在短板和不脚。（一）生源质量下降，高质量成长受限。城市化历程加快，优良生齿东移，中等偏上学生选择就近入学，生源质量下降问题逐年加剧。（二）教师步队老化，布局性矛盾凸起。50周岁以上教师占比30%，名师、名班从任匮乏，特别贫乏优生培育教师，办学程度向更高条理成长遭到限制。（三）心理问题攀升，积极质量亟待培育。跟着升学压力的增大，父母及社会的期望增高档要素，学生承受越来越多的心理承担，心理矛盾凸起而激烈。（四）聪慧扶植投入不脚，消息化有待提速。目前学校消息化扶植仅逗留正在平板讲授使用取收集消息的共享阶段，急需正在讲授和办理使用场景中阶梯性推进，取讲授和办理深度融合。（五）优生培育乏力，机制体系体例需要立异。一是高初小贯通培育机制没有成立起来，目前仅局限正在高中学段的培育提拔，缺乏小初学段对立异拔尖人才的发觉、选拔、培育。二是立异拔尖人才培育的方针仅局限于应对奥赛、冲击清北名校层面。三是整合伙本不敷，学校需要整合伙金、人才、平台等多种资本，正在拔尖人才培育上构成协同共育的优良生态。